Ⅰ. 사업개요

1. 추진배경 및 필요성
❍ 국내외 농업·농촌의 급격한 변화 및 과학기술혁신의 가속화에 따라 농촌지도사업의 복합적 역량이 요구되고 있음. 그러나 농정부서와의 통합센터 증가(행정직 성격 업무 병행)로 현장 지도역량이 약화 되고 있으며 교육 기회 부족으로 농촌지도 서비스 위축
- 농업 환경변화에 따라 개별 농가 대상 단순 기술적용 시 기존 농촌 지도사업이* 한계에 도달함. 조언(advice)과 서비스(service) 개념을 넘어선 복잡하고 다양한 협력의 요구에 따라 혁신적 농촌지도사업의* 역량이 요구됨.
* AEAS(Agricultural Extension and Advisory Services): 연구 → 지도 → 농업인
* AIS(Agricultural Innovation Systems): 지식생산, 접근·채택, 활용 등 상호작용
- 농정·지도 통합에 따른 지도공무원 고유의 전문역량의 약화로 계층별(지도사, 팀장, 과장 등) 필요역량(품목 전문성, 사업 기획·개발능력, 리더십 등)을 체계적으로 강화하기 위해 교육프로그램 마련이 필요함
❍ 지도공무원의 세대교체 진행으로 기존 및 미래세대의 역량강화 시급
- 세대교체로 인한 신규 지도인력 채용증가로 기술보급을 주도적으로 수행할 수 있는 전문인력 양성이 필요함
❍ 스마트농업 확산 등 대내외 환경변화로 다양한 종합적 역량 요구
- 빅데이터·AI 등 신기술로 촉발되는 농업환경 변화에 대응하기 위해 스마트 기술의 이해 및 활용을 위한 교육 필요성 급증
2. 사업기간: 계약일 ~ 11.30.
3. 소요예산: 88,000천원 이내(부가세 포함)

Ⅱ. 사업 추진계획

1. 추진목적
❍ 농업·농촌의 대내외적 환경변화를 겪고 있는 지도공무원의 계층별 역량개발을 위해 지도인력의 역량모델 재정립 및 교육프로그램을 개발하여 지속적으로 농촌지도사업 향상에 기여
2. 추진방향
❍ (역량모델 개발) 지도공무원의 계층별 주요 직무와 미래 직무 수행을 위한 핵심역량 도출 및 역량모델 개발
❍ (교육체계 수립) 지도공무원 계층별 통합교육체계 수립
❍ (교육과정 설계) 지도공무원 직무공통역량, 직무전문역량, 리더십역량 등의 모델에 기반한 교육과정 설계
3. 추진체계
❍ 수행기관 선정 방법
- 제안서 평가 : 제한경쟁입찰(협상에 의한 계약)
- 평가비율 : 기술평가 80%, 가격평가 20%
❍ 품질관리 방안
- 관리 방법론의 적용 여부 확인
- 제안서 대비 착수계 대조/확인
- 공정별, 일자별, 등급별 투입인력 확인
- 주 및 월간 보고회의 등의 실시로 문제점 파악 및 개선

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